深圳實驗光明學校課程建設

在健全人格為核心的育人目標引領下，圍繞“雙減”政策，我校自上而下建立健全教育教學管理機制，探索以“大學科”概念重構課程形態；著眼于提升課堂教學質量，切實減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔，提供安全有序、健康向上、公益普惠、豐富多彩的課后服務，構建教育良好生態，傾力培養全面發展、健康成長的“實驗學子”。

國家課程按照最新課標規定的課時量標準和新課標要求開足開齊，我校關注學生學習過程的品質，重視課程落實的過程性評價，根據上課表現、平時測驗表現、作業表現、學科素養等四個維度進綜合測評考核，以期促進學生認真上好每一堂課、做好每一次作業，提升學生的綜合發展素養。

 重點打造五個特色課程，分別是以詩教示范校為契機打造語文學科特色課程；以創新思維為目標打造數理學科特色課程；以思辨表達為重點打造文科類學科特色；以特長明顯為目標打造藝體類特色課程；以學生發展為目標完善心理健康特色課程。

    結合新課標要求對跨學科、多學科、超學科融合課程、勞動實踐日課程、主題式學習課程、項目式學習課程、移動式學習課程、信息技術融合創新課程開始探索與嘗試，這將逐步完善學校的大學科概念課程體系。學校信息技術創新融合課程相關的智慧化課程體系已逐漸完善。

結合“雙減政策”，我校堅持育人為本，遵循學生身心發展規律，圍繞學生品德、身心、學習、創新、國際、審美、信息、生活八大素養，構建了豐富多彩的課后服務課程體系。2021年11月18日，我校承辦深圳市光明區與百色市田陽區聯合舉辦的基礎教育經驗交流活動，我校圍繞“雙減”背景下學校作業設計與管理，分享經驗做法，發揮本校的示范作用。2022年我校被評為光明區雙減示范校。

在活動課程方面，形成以小公民素養教育、“三節一周”、社團選修、學科活動周為主的實踐活動課程體系，從價值觀、思維方式、實踐能力、社會責任等多維度引領學生的品德發展，重視學生思想品德的教育和良好品行的養成，發展學生的個性特長，引導學生在優勢領域卓越發展。